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Heterogenität als Chance. Lehrerprofessionalität im Wandel

von Dr. Ingeborg Seitz

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Statistik und Sichtungsnachweis dieser Seite findet sich am Artikelende
[1.] Is/Fragment 421 23 - Diskussion
Zuletzt bearbeitet: 2016-02-13 22:06:57 Graf Isolan
Böttcher 2003, Fragment, Gesichtet, Is, SMWFragment, Schutzlevel sysop, Verschleierung

Typus
Verschleierung
Bearbeiter
SleepyHollow02
Gesichtet
Yes.png
Untersuchte Arbeit:
Seite: 421, Zeilen: 23-26
Quelle: Böttcher 2003
Seite(n): 12, Zeilen: 25ff.
Starke Standards und Kerncurricula machen nur Sinn, wenn sie mit der Rechenschaftspflicht von Lehrern und der Schule als Organisation verknüpft werden. Heute wird es kein bildungspolitischer Akteur wagen, die Forderung nach Rechenschaftslegung rundweg abzulehnen. Vielleicht steht hinter der Ablehnung ja auch die schlichte Tatsache, dass starke Standards und Kerncurricula natürlich nur Sinn machen, wenn sie mit der Rechenschaftspflicht von Lehrern und der Schule als Organisation verknüpft werden. Heute wird es kein bildungspolitischer Akteur wagen, die Forderung nach Rechenschaftslegung rundweg abzulehnen – [...]
Anmerkungen

Kein Hinweis auf eine Übernahme. Hervorhebung im Text wie im ungenannt bleibenden Original.

Sichter
(SleepyHollow02), Graf Isolan


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Letzte Bearbeitung dieser Seite: durch Benutzer:Graf Isolan, Zeitstempel: 20160213220811


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