|
|
Untersuchte Arbeit: Seite: 86, Zeilen: 22-33 |
Quelle: idw 2003 Seite(n): Online-Quelle, Zeilen: – |
---|---|
[2.2.3.4 Charakteristika eines professionellen Lehrers - pädagogische Core-Kompetenzen]
Projiziert man Merkmale der Professionalitätsforschung auf den Lehrerberuf, dann ergibt sich eine Charakterisierung des professionellen Lehrers, die unter anderem folgende Kriterien aufweist: • Ein professioneller Lehrer wählt seinen Beruf primär in Hinblick auf die Berufstätigkeit, in zweiter Linie aufgrund des Fachinteresses oder aufgrund von Arbeitsmarktbedingungen. • Er hat ein mehrfaches Selektionsverfahren und eine professionelle, berufsbezogene Ausbildung hinter sich gebracht. • Er nimmt regelmäßig an Fortbildungsveranstaltungen teil und befindet sich deshalb auf dem jeweils gültigen Stand fachlicher und berufswissenschaftlicher Forschung, deren Resultate in das berufliche Handeln umgesetzt werden. |
[Was ist ein professioneller Lehrer?]
Projiziert man landläufige Merkmale der Professionalitätsforschung auf den Lehrerberuf, dann ergäbe sich, wie Lenzen meint, eine Charakterisierung des professionellen Lehrers, die unter anderem folgende Kriterien aufweist: o Ein professioneller Lehrer wählt seinen Beruf primär in Hinblick auf die Berufstätigkeit, in zweiter Linie aufgrund des Fachinteresses oder aufgrund von Arbeitsmarktbedingungen. o Er hat ein mehrfaches Selektionsverfahren und eine professionelle, berufsbezogene Ausbildung hinter sich gebracht. o Er nimmt regelmäßig an Fortbildungsveranstaltungen teil und befindet sich deshalb auf dem jeweils gültigen Stand fachlicher und berufswissenschaftlicher Forschung, deren Resultate in das berufliche Handeln umgesetzt werden. |
Kein Hinweis auf die Quelle. (Als Quelle käme wohl ebenso der – an dieser Stelle ebenfalls unerwähnte – Aufsatz von Lenzen selbst mit der vollständigen Checkliste in UNIVERSITAS 5/2003 in Betracht, doch erscheint aufgrund der Abgrenzung des übernommenen Textes diese Online-Pressemitteilung hier rezipiert worden zu sein.) Fortsetzung auf der folgenden Seite. |
|