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Is/Fragment 107 01

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Typus
BauernOpfer
Bearbeiter
SleepyHollow02
Gesichtet
Yes.png
Untersuchte Arbeit:
Seite: 107, Zeilen: 1-4
Quelle: Gudjons 2003
Seite(n): 11, 12, Zeilen: 11 unten, 12: 1-2
[„Jedenfalls ist das kein Verrat des bildungspolitischen Ver-]änderungsanspruchs objektiver Bedingungen an die subjektive Innerlichkeit der Lehrer/inpersönlichkeit. Eher ein Wiederentdecken des ,subjektiven Faktors’, ohne den alle Veränderungsversuche in der Schullandschaft zu kalter Sozialtechnologie verkommen.“162

162 Ebd. [= Gudjons, Herbert. 2003]

Jedenfalls ist das kein Verrat des bildungspolitischen Veränderungsanspruchs objektiver Bedingungen an die subjektive Innerlichkeit der Lehrer/inpersönlichkeit. Eher ein Wiederent-

[Seite 12]

decken des „subjektiven Faktors“, ohne den alle Veränderungsversuche in der Schullandschaft zu kalter Sozialtechnologie verkommen.

Anmerkungen

Das Zitat folgt unmittelbar auf eine Übernahme (siehe Fragment 106 17), deren Wörtlichkeit ungekennzeichnet bleibt, aus der gleichen Quelle, und schließt diese ab.

Isoliert betrachtet ist dieses Zitat korrekt durch Anführungszeichen und Fußnote (wenn auch dort ohne Seitenangabe) als solches ausgewiesen. Im Kontext mit dem anderen Fragment zeigt allerdings sein Charakter als Bauernopfer.

Sichter
(SleepyHollow02) Schumann

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