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Angaben zur Quelle [Bearbeiten]

Autor     Ilka Seer
Titel    Was zeichnet einen professionellen Lehrer aus?
Zeitschrift    idw - Informationsdienst Wissenschaft
Datum    7. Mai 2003
Anmerkung    Pressemitteilung zum Beitrag von Dieter Lenzen, der im Schwerpunktheft "Lehren und Lernen" der Wissenschaftszeitschrift UNIVERSITAS (5/2003) ein Anforderungsprofil des professionellen Lehrers entwirft.
URL    https://idw-online.de/de/news63037

Literaturverz.   

nein
Fußnoten    nein
Fragmente    2


Fragmente der Quelle:
[1.] Is/Fragment 086 22 - Diskussion
Zuletzt bearbeitet: 2015-12-22 17:26:10 Hindemith
Fragment, Gesichtet, Idw 2003, Is, KomplettPlagiat, SMWFragment, Schutzlevel sysop

Typus
KomplettPlagiat
Bearbeiter
Schumann
Gesichtet
Yes
Untersuchte Arbeit:
Seite: 86, Zeilen: 22-33
Quelle: idw 2003
Seite(n): Online-Quelle, Zeilen: –
[2.2.3.4 Charakteristika eines professionellen Lehrers - pädagogische Core-Kompetenzen]

Projiziert man Merkmale der Professionalitätsforschung auf den Lehrerberuf, dann ergibt sich eine Charakterisierung des professionellen Lehrers, die unter anderem folgende Kriterien aufweist:

• Ein professioneller Lehrer wählt seinen Beruf primär in Hinblick auf die Berufstätigkeit, in zweiter Linie aufgrund des Fachinteresses oder aufgrund von Arbeitsmarktbedingungen.

• Er hat ein mehrfaches Selektionsverfahren und eine professionelle, berufsbezogene Ausbildung hinter sich gebracht.

• Er nimmt regelmäßig an Fortbildungsveranstaltungen teil und befindet sich deshalb auf dem jeweils gültigen Stand fachlicher und berufswissenschaftlicher Forschung, deren Resultate in das berufliche Handeln umgesetzt werden.

[Was ist ein professioneller Lehrer?]

Projiziert man landläufige Merkmale der Professionalitätsforschung auf den Lehrerberuf, dann ergäbe sich, wie Lenzen meint, eine Charakterisierung des professionellen Lehrers, die unter anderem folgende Kriterien aufweist:

o Ein professioneller Lehrer wählt seinen Beruf primär in Hinblick auf die Berufstätigkeit, in zweiter Linie aufgrund des Fachinteresses oder aufgrund von Arbeitsmarktbedingungen.

o Er hat ein mehrfaches Selektionsverfahren und eine professionelle, berufsbezogene Ausbildung hinter sich gebracht.

o Er nimmt regelmäßig an Fortbildungsveranstaltungen teil und befindet sich deshalb auf dem jeweils gültigen Stand fachlicher und berufswissenschaftlicher Forschung, deren Resultate in das berufliche Handeln umgesetzt werden.

Anmerkungen

Kein Hinweis auf die Quelle.

(Als Quelle käme wohl ebenso der – an dieser Stelle ebenfalls unerwähnte – Aufsatz von Lenzen selbst mit der vollständigen Checkliste in UNIVERSITAS 5/2003 in Betracht, doch erscheint aufgrund der Abgrenzung des übernommenen Textes diese Online-Pressemitteilung hier rezipiert worden zu sein.)

Fortsetzung auf der folgenden Seite.

Sichter
(Schumann), Hindemith


[2.] Is/Fragment 087 01 - Diskussion
Zuletzt bearbeitet: 2015-12-22 17:26:58 Hindemith
Fragment, Gesichtet, Idw 2003, Is, KomplettPlagiat, SMWFragment, Schutzlevel sysop

Typus
KomplettPlagiat
Bearbeiter
Schumann
Gesichtet
Yes
Untersuchte Arbeit:
Seite: 87, Zeilen: 1-13
Quelle: idw 2003
Seite(n): Online-Quelle, Zeilen: –
• Er hält angemessene Distanz zu Schülern und Eltern.

• Er erwartet ein angemessenes Feedback über seine Arbeitsqualität von den Dienstvorgesetzten.

• Er verfügt über die Fähigkeit, gültiges Wissen bei den Schülern entstehen zu lassen und dieses auch begründen zu können.

• Er verfügt über technisch kontrolliertes Regelwissen des Unterrichtens und des Erziehens.

• Er übt seinen Beruf souverän aus, das heißt, er bestimmt selbst den Ausnahmezustand, gegebenenfalls auch mit direktiven Mitteln.

• Er ist konflikt- und teamfähig.

• Er hat eine optimistische Grundeinstellung.

• Er definiert klare Unterrichtsziele und führt einen klar strukturierten Unterricht durch.

o Er hält angemessene Distanz zu Schülern und Eltern.

o Er erwartet ein angemessenes Feedback über seine Arbeitsqualität von den Dienstvorgesetzten.

o Er verfügt über die Fähigkeit, gültiges Wissen bei den Schülern entstehen zu lassen und dieses auch begründen zu können.

o Er verfügt über technisch kontrolliertes Regelwissen des Unterrichtens und des Erziehens.

o Er übt seinen Beruf souverän aus, das heißt, er bestimmt selbst den Ausnahmezustand, gegebenenfalls auch mit direktiven Mitteln.

o Er ist konflikt- und teamfähig.

o Er hat eine optimistische Grundeinstellung.

o Er definiert klare Unterrichtsziele und führt einen klar strukturierten Unterricht durch.

Anmerkungen

Fortsetzung von der Vorseite (s.a. dortige Anmerkung).

Kein Hinweis auf die Quelle.

Sichter
(Schumann), Hindemith