Angaben zur Quelle [Bearbeiten]
| Autor | Veysel Özcan |
| Titel | Länderprofil Deutschland |
| Sammlung | focus Migration |
| Herausgeber | Hamburgisches WeltWirtschaftsInstitut (HWWI), Bundeszentrale für politische Bildung (bpb) und Netzwerk Migration in Europa e.V. |
| Ort | Hamburg |
| Datum | Mai 2007 |
| Nummer | 1 |
| Seiten | 9 |
| URL | www.bpb.de/system/files/pdf/0LZER0.pdf |
Literaturverz. |
ja |
| Fußnoten | ja |
| Fragmente | 1 |
| [1.] Analyse:Skl/Fragment 025 01 - Diskussion Zuletzt bearbeitet: 2014-08-23 19:40:50 Graf Isolan | BauernOpfer, Fragment, SMWFragment, Schutzlevel, Skl, ZuSichten, Özcan 2007 |
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| Untersuchte Arbeit: Seite: 25, Zeilen: 1-5, 7-13 |
Quelle: Özcan 2007 Seite(n): 1-2, Zeilen: 1:re.Sp. 11-17.25-26 - 2:li.Sp. 1-7 |
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| Mit der PISA-Studie der OECD von 2000 und 2003 zeigen sich die Schwächen des deutschen Bildungssystems und die besonderen Schwierigkeiten von Schülern mit Migrationshintergrund. Ferner rückt der zunehmende internationale Terrorismus, insbesondere seit den Terroranschlägen vom 11. September 2001, Sicherheitsfragen und die Integration muslimischer Migranten in den Vordergrund. In Deutschland wie in anderen europäischen Ländern, so vor allem auch in Frankreich, wird die „Einbürgerung des Islam“ thematisiert. Zudem spielt Einwanderung auch in der Debatte um die Folgen der demographischen Entwicklung eine Rolle. Es stellt sich die Frage, ob Einwanderung dazu beitragen kann, den Folgen einer alternden Bevölkerung und den damit einhergehenden wirtschaftlichen Auswirkungen zu begegnen. In diesem Zusammenhang geht es auch um eine bessere Nutzung und Förderung des Potenzials bereits im Land lebender Migranten und der hier geborenen zweiten Generation (Veysel 2007: 6).
Özcan, Veysel (2007): Fokus Migration. Länderprofil Deutschland. Nr.l, Mai 2007. Hamburg: Hamburgisches Weltwirtschaftsinstitut http://www.focus-migration.de/uploads/tx_wilpubdb/LP01 Deutschland_v2.pdf Verifizierungsdatum: 10.01.2006 |
[Seite 1]
Zwei Ereignisse können hier stellvertretend angeführt werden. Erstens verdeutlichte die PISA-Studie2 von 2001 die Schwächen des deutschen Bildungssystems und hierbei insbesondere die Schwierigkeiten von Schülern mit Migrationshintergrund. Zweitens rückten die Terroranschläge vom 11. September 2001 Sicherheitsfragen und die Integration muslimischer Migranten in den Vordergrund. [...] Daneben spielt Einwanderung auch in der Debatte um die Folgen der demographischen Entwicklung eine wichtige Rol- [Seite 2] le. In diesem Zusammenhang stellt sich vor allem die Frage, inwiefern Einwanderung tatsächlich dazu beitragen kann, den Folgen einer alternden Bevölkerung und den damit einhergehenden wirtschaftlichen Auswirkungen zu begegnen.4 Auch geht es in dieser Debatte um eine bessere Nutzung und Förderung des Potenzials bereits im Land lebender Migranten und der hier geborenen zweiten Generation. 2 PISA – Programme for International Student Assessment: Vergleichende Studie der OECD über die schulischen Leistungen von 15-jährigen Schülern in 28 OECD- und 4 Nicht-OECD-Ländern. |
Art und Umfang der Übernahme bleiben ungekennzeichnet. In der Literaturreferenz benutzt Skl den Vornamen des Autors. |
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