Sg/139

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[1.] Sg/Fragment 139 05 - Diskussion
Zuletzt bearbeitet: 2015-07-02 18:20:24 Schumann

Behr 1997, Fragment, Gesichtet, KomplettPlagiat, SMWFragment, Schutzlevel sysop, Sg

Untersuchte Arbeit: Seite: 139, Zeilen: 5-8	Quelle: Behr 1997 Seite(n): 41 (pdf), Zeilen: 12-14
In Lernsituationen versuchen üblicherweise bestimmte Koalitionen Einfluss auf die Interpretation bestimmter Ereignisse zu nehmen, um die für sie günstigen Interpretationen positiv zu sanktionieren [Lyles u. Schwenk 1992, S. 158]. Dies leitet zum Machtaspekt von Lernprozessen über.	In Lernsituationen versuchen üblicherweise bestimmte Koalitionen Einfluß auf die Interpretation bestimmter Ereignisse zu nehmen um die für sie günstigen Interpretationen positiv zu sanktionieren (Lyles/ Schwenk 1992: 158). Dies leitet zum Machtaspekt von Lernprozessen über.

Bis auf neue Rechtschreibung und Quellenformatierung komplett identische Übernahme.

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Letzte Bearbeitung dieser Seite: durch Benutzer:Schumann, Zeitstempel: 20150702182139