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Sg/Fragment 139 05

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Typus
KomplettPlagiat
Bearbeiter
Sotho Tal Ker
Gesichtet
Yes.png
Untersuchte Arbeit:
Seite: 139, Zeilen: 5-8
Quelle: Behr 1997
Seite(n): 41 (pdf), Zeilen: 12-14
In Lernsituationen versuchen üblicherweise bestimmte Koalitionen Einfluss auf die Interpretation bestimmter Ereignisse zu nehmen, um die für sie günstigen Interpretationen positiv zu sanktionieren [Lyles u. Schwenk 1992, S. 158]. Dies leitet zum Machtaspekt von Lernprozessen über. In Lernsituationen versuchen üblicherweise bestimmte Koalitionen Einfluß auf die Interpretation bestimmter Ereignisse zu nehmen um die für sie günstigen Interpretationen positiv zu sanktionieren (Lyles/ Schwenk 1992: 158). Dies leitet zum Machtaspekt von Lernprozessen über.
Anmerkungen

Bis auf neue Rechtschreibung und Quellenformatierung komplett identische Übernahme.

Sichter
Schumann

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